【摘 要】
:
为研究脉冲爆震发动机低温等离子体点火起爆机理,充分考虑丙烷/空气详细化学反应动力学机理,将低温等离子体点火器放电区等效为高温高压热核,利用FLUENT软件内置的层流有限速
【机 构】
:
北京大学工学院,北京动力机械研究所,清华大学航天航空学院
论文部分内容阅读
为研究脉冲爆震发动机低温等离子体点火起爆机理,充分考虑丙烷/空气详细化学反应动力学机理,将低温等离子体点火器放电区等效为高温高压热核,利用FLUENT软件内置的层流有限速率化学反应模型,对脉冲爆震发动机低温等离子体点火后由缓燃转爆震(DDT)的过程进行模拟,并对该过程进行详细分析。实验结果表明,将低温等离子体点火器简化成一定压力和温度的火核进行数值模拟是可行的,压力接近常压,壁面温度为常温更合理。数值模拟的爆震波发展时间小于实验结果,考虑到实验时有点火延迟和测量误差,可以认为实验值符合数值模拟时火核为常压
其他文献
山西省开展第二次水资源评价重要性及必要性讨论吴林娜(山西省水文总站)鉴于山西省水资源的贫乏,山西省人民政府和水利(电力)部历来对水资源问题十分重视,从70年代初开始,就组织了人力
针对文峪河水库目前水情测报系统的现状 ,结合当前水情自动测报系统的发展水平 ,考虑到系统的性能价格比 ,从而提出了文峪河水库水情自动测报系统的改造方案。
随着课程改革的深度推进和教师专业的不断发展,教育科学研究正逐步成为广大中小学教师的常态工作方式。教科研课题来自教育教学实践中的问题,但问题不等同于课题。作为教育科
校本教研是学校引领教师根据教育教学实践中产生的问题自主开展有效教学研究的新型教研机制.如何对校本教研实施科学的精细化管理,真正促进教师的专业发展,取决于学校管理者
教师可以通过批判性思维中的知觉、假设、偏执、价值观、改掉习惯、新观点、评价等方式加强和提高思维技巧,培养学生英语能力。
让学生以见识经典为起点,进而感受到经典作品的魅力,进入经典作品的世界,是每一位语文教师的责任。对于入选初中语文教材中的鲁迅作品的解读,教师应做到:保持独立性,建构自己的价值
学校人本管理是一种以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为出发点和归宿点,把人作为学校管理活动的核心和学校最主要的资源,为实现学校目标和学校成员个人目标而进行的
基于图式理论,发现图式对英语听力有着一定的影响。从内容图式的角度来看,影响因素有:背景知识和忽略听前阶段活动的障碍;从形式图式的角度来看,影响因素有:语言基础知识、语音、词
滹沱河灌区属自流灌区,总灌溉面积40万亩,渠首工程为无调蓄引水枢纽,由滚水坝和位于两坝端的沉砂槽式引水渠组成,设计引水量为36.6m ̄2/s,实际最大引水量仅达23.0m ̄3/s。进水闸达不到设计引水流量的原因
利用飞机和风廓线雷达2009年8月至2010年6月的连续观测资料,讨论上海地区飞机测风资料在大气边界层风场研究中的适用性,探究造成飞机资料偏差的可能原因并给出初步的修正方法