【摘 要】
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高师音乐表演人才培养模式改革,是高师音乐教学改革的重要组成部分,其核心是实现由应试教育向素质教育的转变、实现由单一培养模式向多元培养模式的转变。本文以教学目的的复
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高师音乐表演人才培养模式改革,是高师音乐教学改革的重要组成部分,其核心是实现由应试教育向素质教育的转变、实现由单一培养模式向多元培养模式的转变。本文以教学目的的复合性、教学内容的综合性、教学形式的整合性为三大理论层面,对高师音乐表演人才培养模式改革这一重要课题,进行了全方位、系列化、深层次研究。力求对于高师音乐教学改革,提供理性思辨与教学实践的双重参照系。
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