基于知识图谱的我国高校图书馆嵌入式教学可视化分析

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运用可视化分析工具CiteSpace,对CNKI收录的我国高校图书馆嵌入式教学研究的211篇文章,就发展状况与热点主题进行可视化分析。研究发现:我国高校图书馆嵌入式教学研究起步较晚,尚未形成稳定的核心研究群体;高校图书馆嵌入式教学研究的热点主题集中于嵌入式教学研究的服务方式、建设路径、服务人员等方面。未来应根据高校教学发展,围绕构建高校图书馆嵌入式教学的理论框架、教学案例等方面予以推进,使嵌入式教学更加普及化、专业化。
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