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阐述了任务驱动教学法的特点和优势,在PLC（可编程控制器）课程改革中,结合高级技工学校的相关教学实践,论述了任务设计的5项基本原则,即提高学生自主学习能力,激发学生主动学习的兴趣,目标明确、可操作,任务应具体、有针对性,兼顾层次和个性发展。
试析PLC课程任务驱动教学法中任务设计的原则
【摘 要】
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阐述了任务驱动教学法的特点和优势,在PLC（可编程控制器）课程改革中,结合高级技工学校的相关教学实践,论述了任务设计的5项基本原则,即提高学生自主学习能力,激发学生主动学习
【机 构】
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河南化工高级技校
【出 处】
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黄河水利职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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