让思维在探究的过程中生长——《函数的奇偶性》第一课时磨课过程及两点思考

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<正>磨课是促进教师专业发展,提高课堂教学有效性的主要途径之一,也是教师之间相互交流、研讨、联络感情的一个平台,在磨课过程中,不仅上课教师个人获得进步,而且参与磨课的团队也磨出了战斗力、凝聚力、向心力,增强了沟通意识,在某校的一次调研过程中,我亲历了《函数的奇偶性》(人教A版必修1)第一课时的一次磨课,感受颇深,现赘述如下,以求教于大家.
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