【摘 要】
：
在高中语文的学习中,阅读占有重要地位,其难度也比其他的部分大.因为学生们的分析能力有限,所以必须依靠教师们的教导.教师在这个过程中,要着力于提高学生的思维能力和理解能
【机 构】
：
上饶中学,江西 上饶,334000
论文部分内容阅读
在高中语文的学习中,阅读占有重要地位,其难度也比其他的部分大.因为学生们的分析能力有限,所以必须依靠教师们的教导.教师在这个过程中,要着力于提高学生的思维能力和理解能力.许多的学者对于阅读的教学都不约而同的提到了对比的方法,这种方法将两篇文章放在一起进行分析,找出它们的异同点,进一步来理解作者所表达的感情,研究他们的表达手法.本文通过各种比较法的运用,来研究语文阅读中该如何应用比较式教学策略,希望能给各位老师带来帮助.
其他文献
初中生物学生不是很重视,生物教师首先要引起学生的学习兴趣,才能顺利开展课堂.课堂的交流是生物教学的重点内容,科学有效的师生交流以及生生交流能够有效的相互进行了解.通
本文从分析小学数学教学生活化存在问题入手,简要介绍当前数学教学生活化的策略,旨在合理应用生活化教学手段,以提升小学数学教学水平,使学生体会到数学知识的实际应用价值,
本文调查小学教育专业学生奥数素养的现状,分析其影响因素,并结合访谈进行总结探讨,从学校、学生和教师三个角度,提出了小学教育专业学生奥数素养提升的相关对策.
小学阶段是学生养成良好学习习惯的基础阶段,其中尤其是阅读习惯的养成在很大程度上取决于小学阶段教师的引导.根据小学语文教学的实际情况,阅读教学的质量不仅会影响学生的
农作物新品种,已在农业生产中越来越被人们所认识。为了更好地推广农作物新品种,发挥其增产增收的作用,在多年来的生产实践中,笔者认为推广农作物新品种,应坚持以下几方面的
一、程序性知识略显不足rn语文教育的主要课程内容是对文学语言等方面学习,通过对语言文字的听说读写,加强对语文要素的应用.从某种角度上讲,语文在我国教育领域的地位不容小
该书公布了作物全息栽培学基础理论──动态多维空间全息协调理论。该理论系统地阐明了作物生产栽培中始终未解决的对作物生育状态、自然环境、农业措施等诸多维因子在时间和
新课程改革下的小学语文课堂,应该是情感的课堂,交流的课堂,开放的课堂,感悟的课堂.这样,学生才能真正地遨游其中,亲身去体验和感悟,在体验和感悟中学习和成长.
教育现代性是指将价值诉求建立在人文、科学双重理性的基础上,并使得现代性在教育所引领的范围或是领域中的一种具体的价值体现.其之于语文教育领域的延伸,是现代性社会人文
茶树是多年生的叶用作物，一年四季常绿，因此，对水分的要求较高。它的需水量要比其他木本植物多，要求年降水量在1000mm以上，而且各月降水的分布也要与茶树需水量相适应，特别是生长季