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随着教育改革的不断深入，课堂教学越来越重视课前预设课中生成资源的应用，所谓预设就是指在教学活动及教学过程相对复杂的情况下，为学生制定相应的课前学习指导计划。教师在制定教学过程和教学计划时需对学生进行全面有效的了解，并针对学生的学习特征及学生特点制定实施性强、科学性高的课堂教学计划。
美丽源于生成．精彩成于捕捉——例谈初中信息技术课堂生成性资源的开发与利用
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，课堂教学越来越重视课前预设课中生成资源的应用，所谓预设就是指在教学活动及教学过程相对复杂的情况下，为学生制定相应的课前学习指导计划。教师在制定
【机 构】
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江苏省邳州市教育局
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年35期
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