信息技术课堂相关论文
教育部2020年修订的《普通高中信息课程标准》中明确指出:“普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养,帮助学生提高数......
作者从游戏精神唤醒游戏创作、生活设计激发编程创作、学习梯度感受创作成就、学法指导提高创作效率、发展性评价鼓励创作动力五个......
在小学教育过程当中,小学信息技术学科的地位越来越重要,学生的信息素养如果没有得到有效培养,将很难适应信息2.0新时代。在传统的......
学习资源是教师提供的素材，如何选择合适的素材资源，有效地开展信息技术课堂教学呢？本文主要阐释了在信息技术课堂教学中使用素材资源......
初中阶段开展信息技术教学的根本目的在于拓展学生的技能，满足全面发展的新课程标准需求。因此，教师在实际教学的过程中，可以通过体验......
随着信息技术的发展与创新,目前人工智能技术相比较于从前有更加成熟的应用,并在人们生活中起到关键性作用。而新课改的进行,让人......
核心素养理念下应用信息技术构建初中数学课堂的研究有助于提升学生的学习能力，不仅是顺应社会发展的需要，同时也是“双减”政策背景......
一直以来，信息技术课程备受学生青睐，初中生对信息技术课程具有强烈的参与积极性、探究主动性以及交流自觉性，更具有旺盛的认知兴趣、......
在科技进步、网络发达的当今时代，信息技术已成为人们进行科学研究和学习、工作、生活的重要工具。小学信息技术课程的开设，有助于学......
在新的教育理念下，小学信息技术教师要在课堂教学中融入生活化教学元素，帮助学生完成对相关知识技能的实践应用，确保学生在完成信息技......
本文从思维可视化的源起、内涵、意义、策略四个方面详细阐述了作为课堂神经元的可视化思维在初中信息技术课堂教学中的应用，同时诠......
计算思维作为人类的基础性思维，对人们解决实际问题和进行创新创业活动至关重要。培养计算思维是中学信息技术的重要目标之一，但在实......
随着大数据时代的到来，我国教育事业改革今非昔比，大数据将作为教育资源在信息技术教学过程中的作用越来越明显。信息技术课程也应当......
现阶段,我国科学技术水平显著提升,在这样的时代背景之下,信息技术成为我国教育体系中不可或缺的一门学科.原有的讲练式的课堂教学......
初中阶段是学生学习知识的黄金期,教师在课堂教学中要能结合学生学习的特点进行优化设计教学方案,促进学生在课堂中发挥主观能动性......
随着新课程改革的不断推进,核心素养的理念已得到广大教育工作者的重视,在小学信息技术课程中,项目化教学能够提高学生理论联系实......
据调查显示,大多数小学生对学校所开展的信息技术课程的兴趣度并不高。少部分学生对此门课程的兴趣也多集中在计算机所附带的娱乐......
面对中学信息技术课堂边缘化、教学形式化的现状,文章立足于中学信息技术课堂,对基于信息技术的互动分析编码系统(ITIAS)进行改进,......
随着现代智能信息社会的飞速发展,信息技术课堂教学应该不仅仅满足于固有知识和操作的教学,还应该注重学生计算思维的培养。本文从......
信息爆炸时代下,学校应注重培育学生信息甄辩能力,以及现代信息技术应用能力.信息技术进课堂有极大必要性,教师应通过科学设计信息......
“适合的教育”是我国当前重要的教育改革方向,它要求学校开展适合学生的教育,其基础是合乎人性,然后是与学生群体特征相契合,再者......
“问题导学式”是一种以生成为核心、以问题解决为基石、以学生为主体、以自主学习为基本形式的现代化教学模式.在此基础上以小学......
教学与生活,如同鱼和水,鱼离开水将失去生命,水没了鱼将会失去精彩.文章从贴近学生生活实际、渗透学科融合的教学内容和资源“生活......
在线上与线下混合式教学切换的过程中,如何保证教学质量?如何提高教学效率?如何更好地利用互联网突破教学时空限制,扩大优质教育资......
《中小学德育大纲》提出明确要求在实施德育教育过程中要充分利用各科教学工作并联系学生实际，同时小学阶段信息技术课n程标准也明......
从我国教育现代化改革发展成果来看，中学生对于信息技术课程的掌握情况总体较好。该科目的课堂内容涵盖了计算机基本操n作、系统原......
随着社会的发展，信息技术的应用越来越广泛，作为一名信息技术教师如何通过课堂教学更好地传授信息技术知识，激发学生n学习信息技术的......
小组合作学习模式作为新课改倡导的有效学习方式之一,已被越来越广泛地运用于教育教学当中。有效的小组合作学习是通过小组成员的......
如今科学技术水平以及信息化技术快速发展,人类社会已经进入信息化时代.在这种背景下,信息技术与教育工作密切结合,并在教育教学工......
随着经济水平的发展和现代化进程的不断提高,互联网技术也得到了空前的发展,在此基础上,计算机技术但更新速度逐渐加快。而在初中......
素质教育理念下,教育教学要求提高,要求教师积极创新教学理念,明确学生学习主体作用,有效对课堂教学进行创新、优化,促进学生综合......
以评价的方法来划分,积分制评价是属于定量评价.应用积分制评价支架把学生的自然知识和人文知识掌握情况进行分类量化,每堂课的分......
在开设宣传活动、主题班会进行教育的同时,如何将疫情防控教育融于常态化课堂教学中,是值得思考的问题。以中学信息技术WPS演示文......
在信息技术课堂教学中,教师应充分考虑听障学生的实际情况,对教学方法进行合理选择,并采取有效的教学策略,确保课堂教学效率与效果......
在思政课教学中渗透积极心理学思想 课堂，是教师教授知识的主要阵地，新课堂的“和谐快乐，平等对话”是指让学生能在快乐、和谐、融......
信息技术的不断发展给各行各业带来了深刻的变革,将信息技术与数学教学相结合已经成为当前课堂教学发展的重要方向。信息技术与数......
批判性思维是是人类文明进步最为重要的主体性条件,中学信息技术课堂是批判性思维意识培养的重要阵地。可以从两个方面培养批判性......
小学阶段德育教育至关重要。笔者通过文献研读及信息技术教学实践,提出小学阶段如何有效实现信息技术课堂的德育教育渗透,应把握好......
在新课程改革理念下,随着现代化信息技术的进步,高中信息技术的有效教育备受大家的重视。在目标导向下的信息技术课堂教育主要是在......
当今教育正从过去的“以教为中心”转向“以学为中心”,要求尊重个体的主体性,充分发挥其主动性、积极性, 挖掘个体的潜能,因此在......
信息技术学科理论内容较为抽象,加之小学生难以保证长时间的注意力集中,提高学生积极性才能更好地实现教学目标。教师通过设置多样......
小学生的认知能力有限,为保障其学习活动的顺利开展,在进行教学设计的过程中,必须注重融入生活化元素。本文基于对闽教版小学信息......
随着信息技术的不断发展,探索基于网络的新型的高中信息技术课堂教学模式已成为了现下的一种趋势。本文旨在通过介绍基于网络的高......
在素质教育的引导下,传统理念下高中信息技术课堂教学已经不能适用于现代化的发展路径,只有不断的与时俱进,这样才可以在目标教学......
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提倡基于项目的学习,让项目式教学在日常课堂中落地,是当前高中信息技......
