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在小学语文教学工作中,课堂评价语言的巧妙运用,对于提升小学语文教学成效具有重要意义,为此,教师在深化语文教学改革、创新课堂评价模式的过程中,重视探索课堂评价语言运用策略.本文以充分发挥课堂评价所具有的作用为出发点,在对课堂评价语言的作用做出分析与论述的基础上,对小学语文教师课堂评论语言优化策略进行了研究与探讨.