论文部分内容阅读
新课程改革逐渐深入,新教学理念和教学思维的不断发展,促使教师的能力也要随之不断提升。因此,本文基于这一现状,从语文这一学科入手,对核心素养视域下语文教师能力提升进行研究,进而给语文教师能力的提升提供一定的参考。
核心素养视域下语文教师能力提升研究
【摘 要】
：
新课程改革逐渐深入,新教学理念和教学思维的不断发展,促使教师的能力也要随之不断提升。因此,本文基于这一现状,从语文这一学科入手,对核心素养视域下语文教师能力提升进行
【机 构】
：
永城市教师进修学校,河南永城476600
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
《全日制义务课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。一个人的语文素养包括他的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法和习惯以及认识能力和人文素
期刊
汶川地震后,震区进入地质灾害高发期,特别是雨季,其中包括泥石流灾害。2010年8月13日,都江堰市龙池地区暴发了特大规模的群发性泥石流灾害,部分泥石流堵塞龙溪河,冲毁公路,龙
秋季养生药茶荷叶茶荷叶中含有莲碱、荷叶碱、原荷叶碱、槲皮素、荷叶黄酮甙等。饮用此茶可减肥，连饮２—３月，减肥有效率达７２％。具体制法：用干荷叶９克，搓碎（鲜者为３０克切碎），煎水代茶频饮。玉
案例教学法在初中道德与法治教学中的应用有助于学生对知识的深度理解,用案例能够将学生吸引到教学活动中,并激发学生的求知欲,用正确的方法展开教学。本文以案例教学法为切
摘要：著名数学教育家波利亚说过：“数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回顾。”中学数学教学中，教师引导学生有目的地进行解题后的反思，对于培养学生思维的深刻性有着不可替代的作用。合理、适时的反思，可以达到做一题会一类题的效果。 关键词：数学解题；数学反思；解题思想 解题反思是对知识解析的进一步深化理解，是对解题过程的再认识再强化过程，可以在反思中总结解题规律和方法，同时也能为后面的学
文章分析水泥粉煤灰稳定碎石基层裂缝的成因,采取了铺设应力吸收层预防反射裂缝,对已形成的裂缝采取铺贴特雷维拉土工布处治技术,采取铺设应力吸收层的方法预防沥青面层反射