【摘 要】
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长期以来,我国学生英语词汇学习普遍采用死记硬背的方法,这种方法把有趣学习变成枯燥乏味的过程,最终导致英语学习出现＂费时较多,收效较低＂的局面。原型范畴理论认为事物以范畴
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长期以来,我国学生英语词汇学习普遍采用死记硬背的方法,这种方法把有趣学习变成枯燥乏味的过程,最终导致英语学习出现＂费时较多,收效较低＂的局面。原型范畴理论认为事物以范畴的方式存在的,范畴中的各成员存在着家族相似性和等级性。由此,范畴可以划分为基本层次范畴、上位范畴和下属范畴。英语词汇学习可以在原型范畴理论的指导下进行大胆探索,以提高学生的学习兴趣和学习效果,改变＂费时低效＂的局面。
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