【摘 要】
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【文题亮相】 人生是一个大舞台，有的人会做一名演员，按照别人安排的剧本尽力演出;有的人会当一名观众，浑浑噩噩被动接受;而有的人立志成为编导，喜怒哀乐全由自己主宰，故事情节全由自己推动，只有这样的人，才能演绎灿烂的人生。 阅读上面的文字，请以“人生舞台”为话题，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）题目自拟;（3）表達自己的真情实感;（4）不少于600字
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【文题亮相】
人生是一个大舞台，有的人会做一名演员，按照别人安排的剧本尽力演出;有的人会当一名观众，浑浑噩噩被动接受;而有的人立志成为编导，喜怒哀乐全由自己主宰，故事情节全由自己推动，只有这样的人，才能演绎灿烂的人生。
阅读上面的文字，请以“人生舞台”为话题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）题目自拟;（3）表達自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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【作文一】 何为青春？是汗水，是奋斗，是拼搏，是顽强。不是驻足等待，而是奋力前行;不是虚度光阴，而是惜时好学;不是消极自卑，而是自信自强。青春的草原上，你我皆是一匹野马，应尽情狂奔，创造辉煌！ 拼搏·迎起朝阳 冬日的清晨，总是慵懒的，天幕亦如打翻了的墨水瓶般漆黑，只映下点点星光，可我们的寝室却早已亮起了灯……我们整装待发，来到田径场，投入跑步的人群中，尽情挥洒汗水，虽不是比赛，可每个人都跑
【作文三】 不知不觉，我已经离开康小一年了。我舍不得的是人，是事，也是我在那儿度过六年时光的校园。 舍不得的，是那又爱又恨的校园。 那里有永无休止的课堂和堆得比珠穆朗玛峰还高的作業，还有措不及防的考试和防不胜防的小测……可要离开了，才知道我有多么不舍。还记得那生满铁锈的校门，那长到值班室上的藤蔓，爬满了墙壁的绿绿的爬山虎。犹记得门前的几棵芒果树，常常有熟透了的芒果掉在地上，让保洁阿姨大费
中国在很早之前就已经开始使用餐具了，用筷子的时间至少已有3000年历史，筷子在先秦时代称为“梜”，汉代时称“箸”。大约在明朝的时候，由于“箸”与“住”谐音，有停滞不前的意思，人们觉得不吉利，特别是商人，害怕商品卖不出去，便取“住”之反义“快”，以希望商品快快卖出去;加之“快”又有快乐之意，于是“快”被叫开了。因为“快”都由竹子制成，人们就在“快”字上加个“竹”头，“筷”便代替“箸”流传了下来。
俗话说：“织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头外，还应该有耐人寻味的结尾。如何写一个恰到好处的结尾？有以下方法可供大家借鉴： 1.自然收束式。即写完作文后，不用刻意雕琢，而是自然而然地进行收束，无需用修辞来渲染，也无需用哲理深化，因为它避免了画蛇添足、无病呻吟之嫌。如郑振铎《猫》的结尾：“自此，我家永不养猫。”记事结束，文章的内容自然也就结束，作者用一个
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（唐·李白《行路难》） 解读：停下杯子、放下筷子，眼前都是美食，可我却吃不下。拔出剑来往四周看，心里却茫然无措。“停杯投箸”“拔剑四顾”，向读者展现了诗人感情波涛的冲击。用“停，投，食，拔，顾”五个动词，表现出诗人心中的茫然，富有动感。 犀筋厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。（唐·杜甫《丽人行》） 解读：手捏犀牛角做的筷子，却迟迟不夹菜，因为这些早就吃腻了。只
【示范作文】 回学校前，我来奶奶家收拾行李。打开衣橱，我随意地挑拣着为数不多的衣服。面对没有了奶奶的老屋，我心里挺不是滋味的。突然，一团五彩缤纷的东西掉在地上，映入我的眼帘，我连忙捡起来，如获至宝——哦！是奶奶当年亲手为我织的草莓毯！这一刻，我的心像被堵住的下水道般忽然被疏通了，一连串往事历历在目…… 有一段时间，我常在奶奶家住，似乎只有在那儿待着，才能释放我的心灵。而奶奶的笑容，更像是一
跟着名著学写作之 成功的细节描写往往是文章的点睛之笔，对刻画人物形象、表达思想感情、推动情节发展至关重要。抓住细节精雕细刻，可使文章增色生辉。那么，该如何进行生动的人物细节描写呢？正如赵树理所说：“细致的作用在于给人以真实感，越细致、越容易使人觉着像真的……”古今中外，有大量文质兼美的精品佳作，它们都极具代表性。而在这些好文章中，精彩的细节描写随处可见，不信，你看—— 【左讀名家经典】 1
路是靠自己走出来的，前途是凭自己奋斗得来的，命运其实就掌握在自己手里。走好自己的路不容易，但选择了适合自己的正确道路，就要一往无前地走下去，走出一路的花香弥漫，走出一路的幸福荣光…… 主题阅读 【美文一】 棉花知道掐顶的好 那一年，我高中毕业，迫切希望能找到一份好工作，于是把全部希望都寄托在二叔身上。 40年代末，因为家境贫寒，穿不起衣裤鞋子的二叔15岁离开家乡，到部队开始了他的军旅
版面特色： 结合阶段学情，紧跟教学进度，讲解课文技法、语言特色，系统、有效、科学。 名篇佳作展示，鲜活素材积累，架起“读”与“写”之间的桥梁，精彩、丰富、实用。 出版信息： 每周一出版，全年48期 七年级版 邮发代号：21-537 4开8版 每期定价：3.00元 半 年 价：72.00元 七年级读写版 邮发代号：21-538 4开4版 每期定价：1.50元 半
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