拆掉思维里的墙——产品设计类构成课程教学初探

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构成教学课程中的程式化教学方法已在中国艺术设计教育中根深蒂固。本文希望用新的理念——融合艺术基础知识对以往的产品设计类中构成教学方法进行一次反思,提出我们新的思考。 The stylized teaching methods that make up the teaching curriculum have been deeply rooted in Chinese art design education. This article hopes to use the new idea - the fusion of the basic knowledge of art to make a reflection of the past teaching methods of product design class, and put forward our new thinking.
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