系统论视域下构建思想政治理论课实践教学模式的策略探讨

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinamax
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
系统论揭示了事物、对象之间的相互联系、相互作用的相互规律。基于此,在此理论基础上构建思想政治理论课程实践教学模式,势必能够使教学内容、教学运行等方面系统化,更好的教授和培养学生,让学生在理论学习与实践锻炼中逐渐领会思想政治理论,更好的成长与发展。一、基于系统的思想政治理论课程实践教学的分析(一)教学内容的系统化总结性分析以往思想政治理论课程教学,虽然教师是以教材为主来教授理论知识的,但教学内容的呈现也比较松散,致使学生难以详细梳理教学内容.
其他文献
党的十九大提出实施乡村振兴战略,为新时代农业农村改革发展明确了方向。乡村振兴不仅是经济的振兴、科技的振兴,也会对农民素质的提升带来巨大的变化。农村成人教育学校政治
随着我国教育事业的大力发展,翻转课堂教学成为非常热门的教学方式。翻转课堂就是学生在家利用信息化手段,完成知识的学习;而课堂仅仅成为学生解决问题,交流经验的场所。翻转
在2015年的中共中央扶贫开发工作会议上,习近平首次提出脱贫攻坚的战略,目标是在2020年我国所有贫困地区和贫困人口都能进入小康社会,消除贫困,实现共同富裕。在这一背景之下
新建地方本科院校高等数学教学水平参差不齐,各个院校的教学质量差距较大,对高等数学教学质量进行合理的评价是大学数学课程改革的基础。本文在确定影响新建本科院校高等数学