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以问题为导向的教学方法(Problem,Program,Project-Based Learning,PBL),近些年来在我国医学教育中越来越受到重视,已广泛应用于临床医学、药学、护理学等学科中。PBL教学法能够充分激发学生的学习积极性,对学生自主学习、创新思维、分析和解决问题等能力的培养具有积极的促动作用,但目前该模式在应用中还存在着一些问题。本文重点概括了PBL教学模式的发展及应用现状,旨在推进PBL教学模式的发展。