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严复“鼓民力、开民智、新民德”三育兼重的教育思想和实践尝试,拉开了近代中国教育现代化的序幕,其“新民德”之说,以划分“群”“己”权界为基础,培育“公治之德”,教育既要“增长知识”,也要“开瀹心灵”。“新民德”旨在展拓道德边界,构建新型的良性群己关系,至今犹有积极启示意义。
严复“新民德”教育思想简论
【摘 要】
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严复“鼓民力、开民智、新民德”三育兼重的教育思想和实践尝试,拉开了近代中国教育现代化的序幕,其“新民德”之说,以划分“群”“己”权界为基础,培育“公治之德”,教育既要“增长知识”,也要“开瀹心灵”。“新民德”旨在展拓道德边界,构建新型的良性群己关系,至今犹有积极启示意义。
【机 构】
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宁德师范学院
【出 处】
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福州大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2021年5期
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