故事和教育有着天然的联系。孩子们喜欢故事,他们是听着故事长大的。故事更与儿童的道德生命成长紧紧地相联系、相融通,儿童总是从故事中汲取道德的滋养,故事中的美德常常影响着儿童的道德认知和道德行为,唤醒着儿童的道德生命。过去是这样,现在亦是如此。不过,在新的条件下,如何更深刻地认知故事于道德教育的价值,如何更有效地、更有魅力地使故事进入儿童的道德生活,却是需要深入研究与讨论的。
　　
　　一、故事之于儿童
　　道德生命成长的深刻意蕴
　　
　　故事之于道德教育有其独特的优势和深刻的意蕴,表现出特有的魅力,因为从价值判断上来看,故事可以唤醒儿童的道德生命。
　　故事的深刻意蕴之一:让儿童获得一种身份,确立起道德成长的责任意识。爱尔兰的哲学教授理查德