【摘 要】
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阅读是小学生接受语文教育必须学习的一部分,阅读的设计是为了让小学生多识字,多积累,丰富自己的知识储备,养成良好的阅读习惯。小学生平时阅读的积累为以后小学生写作部分带来了帮助。但是目前在小学阅读教学中仍然存在着一些问题,文章先分析了小学阅读教学存在的问题,随即提出了解决的策略,从而进一步提升小学语文阅读能力。
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阅读是小学生接受语文教育必须学习的一部分,阅读的设计是为了让小学生多识字,多积累,丰富自己的知识储备,养成良好的阅读习惯。小学生平时阅读的积累为以后小学生写作部分带来了帮助。但是目前在小学阅读教学中仍然存在着一些问题,文章先分析了小学阅读教学存在的问题,随即提出了解决的策略,从而进一步提升小学语文阅读能力。
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