【摘 要】
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本文阐明了项目组对web两项功能增强的研究与实践,使“远程教育自主学习评价计算机网络系统研究”的重点项目迈上了两个新台阶.一方面,能够使学员和教师在其所构成的全新的网
【机 构】
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吉林广播电视大学,吉林,长春,130022
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本文阐明了项目组对web两项功能增强的研究与实践,使“远程教育自主学习评价计算机网络系统研究”的重点项目迈上了两个新台阶.一方面,能够使学员和教师在其所构成的全新的网络教学平台上,适时进入各种媒体的教学资源区,在远程教育丰厚的信息中获取并且应用所需的教学信息,挖掘学员和教师的潜能,进而增强自学与导学的感知与认知效益.另一方面,学员能够恰如其分地运用所开发的Web软件系统,不断将自身的自学智能与技能升华到一个新水平,教师则能够掌控远程教育的教学模式、教学过程、学员自主学习过程的枢纽,转化为对此网络系统更好的研制与扩展,这就在更大幅度上增强了自学与导学的自觉性和能动性的效益.如此形成科研项目不断更新的良性循环,就能够更加有效地利用远程教育资源,为振兴我省经济建设和社会发展多出和快出质量更高的应用型人才.
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