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就幼儿园教学活动过程中游戏的特质来看，其本身就具有独立、愉快以及创造等特点。本文围绕如何结合幼儿阶段的学习特点，在幼儿园教学活动中进行游戏精神的探寻与重塑这一主题展开了相关论述。
分析幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑
【摘 要】
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就幼儿园教学活动过程中游戏的特质来看，其本身就具有独立、愉快以及创造等特点。本文围绕如何结合幼儿阶段的学习特点，在幼儿园教学活动中进行游戏精神的探寻与重塑这一主题展
【机 构】
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江苏省张家港市大新中心幼儿园
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年1期
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