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初中数学知识往往比较枯燥,学生学起来会感到乏味,同时从小学到初中的知识跨度又比较大,学生学起来相对困难,这两种因素很容易使学生在初中阶段的数学学习中出现两极分化.在布置作业时,应该考虑设计布置作业的多种方法,使不同层次的学生在数学方面都能得到发展.
浅谈初中数学作业设计的几种方法
【摘 要】
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初中数学知识往往比较枯燥,学生学起来会感到乏味,同时从小学到初中的知识跨度又比较大,学生学起来相对困难,这两种因素很容易使学生在初中阶段的数学学习中出现两极分化.在
【机 构】
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山东省东营市垦利区董集实验学校 257505
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年33期
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