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在离散数学的教学中,学生的学习积极性普遍不高.由于离散数学的教学内容跨度大,学生对离散数学缺乏基本的了解,对学好本门课程没有信心,有恐惧感.教师应该采用多种教学方法,提高他们理论联系实际的能力,增强学生的学习兴趣和信心.
离散数学课程的思考——计算机专业专科层次的教学探索
【摘 要】
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在离散数学的教学中,学生的学习积极性普遍不高.由于离散数学的教学内容跨度大,学生对离散数学缺乏基本的了解,对学好本门课程没有信心,有恐惧感.教师应该采用多种教学方法,
【机 构】
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黔西南民族师范高等专科学校
【出 处】
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黔西南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年3期
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