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中等职业技术学校学情复杂,德育的育人作用尤其重要。本文阐述了基于名班主任工作室平台的班主任培养模式背景,并对工作室模式下中职班主任的培养进行反思,提出利用名班主任工作室平台,打造学习型组织,激发班主任成长内驱力的班主任团队建设的新路径。
中等职业技术学校名班主任工作室模式下的班主任培养路径探究
【摘 要】
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中等职业技术学校学情复杂,德育的育人作用尤其重要。本文阐述了基于名班主任工作室平台的班主任培养模式背景,并对工作室模式下中职班主任的培养进行反思,提出利用名班主任
【机 构】
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深圳市博伦职业技术学校
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2021年1期
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