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竞争与合作是对立的统一体，竞争符合青少年学生争强好胜的的心理特征。合作性竞争机制是一种：“正性的奖励结构”，能与一般性合作学习方式相融合，并为其注入活力，这种做法具有较强的可行性。
合作性竞争机制——为合作学习注入了活力
【摘 要】
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竞争与合作是对立的统一体，竞争符合青少年学生争强好胜的的心理特征。合作性竞争机制是一种：“正性的奖励结构”，能与一般性合作学习方式相融合，并为其注入活力，这种做法具有较强
【机 构】
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江苏省赣榆县实验中学222100
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2004年2期
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