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<正>幼儿园的区域活动是幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主,并自主地选择学习内容和活动伙伴的一种个性化学习活动。如何使区域活动始终具有生命力和吸引力,除了创设多样的区域、投放丰富的材料外,分享交流也是非常重要和必不可少的一环。教师要重视分享交流,以分享交流推动区域活动的深化。小托班幼儿评价能力差,开始可先组织幼儿说说"你今天玩了什么""和谁一块玩的",以后逐步引导幼儿说说"你是怎样玩