【摘 要】
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“写话”是小学生写作的入门,即学生将自己想说的话文从字顺地通过书面语的形式表达出来,其重要性不必多说.但在实际的教学实践中,我们常发现小学低年级学生在写话的操作中,
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“写话”是小学生写作的入门,即学生将自己想说的话文从字顺地通过书面语的形式表达出来,其重要性不必多说.但在实际的教学实践中,我们常发现小学低年级学生在写话的操作中,常愁眉于无话可说、无物可写等消极局面.教师方面则出现对写话教学重视不足,教学内容多封闭,形式较单一等.写话教学既然是写作教学的起点,它必然担负着为学生的未来写作生涯打下坚实基础的使命,因此,笔者就小学低年级学生写话的现状及其原因,提出一些关于写话教学的策略.
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