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目的
分析学龄期儿童前房深度(ACD)对屈光状态的影响。
方法横断面研究。在浙江省瑞安地区随机选取小学一年级至六年级各2个班共513名学生(1 025眼)，年龄为7~14岁。在瑞安市人民医院门诊进行相关眼科检查，包括裂隙灯显微镜、眼屈光度、IOLMaster检查等，记录等效球镜度(SE)、眼轴长度(AL)、前房深度(ACD)、年龄等相关基本信息。通过线性混合效应模型来分析ACD、AL与年龄、屈光度的关系。
结果7~ 14岁学龄期儿童，平均AL为(23.68±1.09)mm，平均ACD为(3.48±0.26)mm，平均屈光度为-1.06(-11.37～＋6.25)D; ACD与SE呈负相关(β=-0.048，P<0.01)。正视眼和近视眼的ACD和AL存在差异。
结论在学龄期儿童，ACD与年龄相关，随着年龄增长，ACD有轻微加深趋势。ACD影响屈光状态，近视眼的ACD较正视眼更长。