【摘 要】
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<正>一、理论依据与整体设计思路新课程的基本理念是"提高科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系",本节课我以自主探究为基本学习方式设计教学过程,利
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<正>一、理论依据与整体设计思路新课程的基本理念是"提高科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系",本节课我以自主探究为基本学习方式设计教学过程,利用数字化实验室使学生全员参与,以小组合作的方式探究环境因素对光合作用强度的影响,通过教师的精心引导,学生自己得出正确的结论,通过小组展示实验结果、结论实现全班资源共享,并将探究结果
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