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信息素养教育作为高校图书馆的基本服务之一,对"双一流"建设的支持作用不可忽视。江苏省的"双一流"建设情况具有典型性,文章即以江苏省"双一流"高校为研究对象,分析各校图书馆信息素养教育的现状,着重对主流的培训项目——讲座进行主题、内容、数量等研究。江苏省"双一流"高校图书馆的信息素养教育存在"985"/"211"大学与其他大学的群体差异和各校之间的内部差异,但总体上呈现出系统化、常规化、特色化的发展趋势。