【摘 要】
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目的探讨医院继续医学教育管理工作的体会。方法选取2016年6月至2019年6月作为研究区间,于2018年1月对全体工作人员开展继续医学教育管理工作,选取300名医院工作人员作为直接
【机 构】
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抚顺市疾病预防控制中心,抚顺市卫生学校
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目的探讨医院继续医学教育管理工作的体会。方法选取2016年6月至2019年6月作为研究区间,于2018年1月对全体工作人员开展继续医学教育管理工作,选取300名医院工作人员作为直接研究对象,对教育管理工作开展前后理论知识水平,实际操作水平进行评价,同时记录继续医学教育管理工作实施后初、中、高各级职称教育达标率。结果与开展教育管理前相比,开展教育管理后,工作人员理论知识评分、实际操作评分都有明显提高(P<0.05),各级职称教育学分达标率上,2019年较2018年有所提升(P<0.05),且初级
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