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活动课程是在活动的过程中培养学生的能力,让学生在活动中亲身实践,开发身心潜能。在活动课上,学生动手、动脑、动口,可以培养他们的观察能力、思考能力、社交能力、自我控制能力和表达能力。以《探寻梅花文化》为例,论述小学语文教学活动性学习如何促进学生综合素质的发展。
以小学语文活动性学习促进学生综合素质的发展——以《探寻梅花文化》为例
【摘 要】
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活动课程是在活动的过程中培养学生的能力,让学生在活动中亲身实践,开发身心潜能。在活动课上,学生动手、动脑、动口,可以培养他们的观察能力、思考能力、社交能力、自我控制
【机 构】
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重庆市渝北区花园小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2018年04期
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