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对语文教学内容进行取舍要根据文本价值、学生状态和社会需求。我们应该注重教学的生活味与人情味,让学生在知情合一中关联、张扬、升华。
根据“学情”取舍教学内容——以《竹影》为例谈教学内容的取舍
【摘 要】
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对语文教学内容进行取舍要根据文本价值、学生状态和社会需求。我们应该注重教学的生活味与人情味,让学生在知情合一中关联、张扬、升华。
【机 构】
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三门县海游中学,
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年11期
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