【摘 要】
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文章通过职业技术院校中“非遗”技艺书画装裱与修复课程实践的教学研究，结合课程教学改革中遇到的“非遗”技艺如何在职业教育中传承与发展的问题，非遗技艺传承不仅是继承传统技艺的现实问题，更是如何将传统技艺与文化的根脉保留下来问题。如何在实际教学过程中更好地解决传统技艺传承与创新这些问题，文章将教学改革与教学实践结合进行的教改性研究，结合实践教学案例，以传统书画装裱与修复技艺引入高职院校进行专业化发展。文
【基金项目】
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2020年度兰州资源环境职业技术学院教育教学改革项目《“非遗”技艺传承——高职院校书画装裱与修复课程教学改革的策略研究》成果;课题编号为JG202026；
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文章通过职业技术院校中“非遗”技艺书画装裱与修复课程实践的教学研究，结合课程教学改革中遇到的“非遗”技艺如何在职业教育中传承与发展的问题，非遗技艺传承不仅是继承传统技艺的现实问题，更是如何将传统技艺与文化的根脉保留下来问题。如何在实际教学过程中更好地解决传统技艺传承与创新这些问题，文章将教学改革与教学实践结合进行的教改性研究，结合实践教学案例，以传统书画装裱与修复技艺引入高职院校进行专业化发展。文章论述了加强书画装裱与修复课程体系构建，夯实理论与实践结合的学习体系，在转变传统师承关系的培养模式，构建现代学徒制的人才培养体系，加强“三教”改革背景下教学资源的优化整合，实现职业教育中技能学习转化为市场需求的职业技术实践课程教学改革研究。
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