【摘 要】
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中小学阶段是学生性格形成和习惯养成的关键时期，也是学生价值观和人生观树立的重要阶段。下面，笔者结合自身多年教学经验，对该问题进行了简要分析，以期为广大教育工作者提供参考。一、设置专门的生命教育课程在当前教育体制下，语文、数学、英语课程占据了学生学习生活的大部分时间，学生的注意力大多集中在这些课程上。加之学校对其他课程的重视度不够，课时安排较少，导致其他课程的教育活动很难开展，如生命教育。
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<正>中小学阶段是学生性格形成和习惯养成的关键时期，也是学生价值观和人生观树立的重要阶段。下面，笔者结合自身多年教学经验，对该问题进行了简要分析，以期为广大教育工作者提供参考。一、设置专门的生命教育课程在当前教育体制下，语文、数学、英语课程占据了学生学习生活的大部分时间，学生的注意力大多集中在这些课程上。加之学校对其他课程的重视度不够，课时安排较少，导致其他课程的教育活动很难开展，如生命教育。
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