【摘 要】
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成人教育目的是成人教育所要达到的预期结果，是决定成人教育实践发展方向和发展方式的关键因素。但近年来，我国的成人教育目的在实施过程中产生了一系列异化现象，诸如过度的知识
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成人教育目的是成人教育所要达到的预期结果，是决定成人教育实践发展方向和发展方式的关键因素。但近年来，我国的成人教育目的在实施过程中产生了一系列异化现象，诸如过度的知识灌输、规训的教育等等，违背了成人教育的本真目的。为保证成人教育的健康开展以及受教育者的全面发展，我们呼吁“将成人教育还给成人教育”，在成人教育教学过程中充分尊重受教育者的主体性，让成人教育真正关注受教育成人主体的生活世界。
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