【摘 要】
:
目的分析汕头市甲型H1N1流感疫情特征,预测流行趋势,研讨防控对策。方法运用描述性流行病学方法,对汕头市2009年至2010年甲型H1N1流感疫情特征进行统计分析,总结不同流行阶段
论文部分内容阅读
目的分析汕头市甲型H1N1流感疫情特征,预测流行趋势,研讨防控对策。方法运用描述性流行病学方法,对汕头市2009年至2010年甲型H1N1流感疫情特征进行统计分析,总结不同流行阶段的防控措施,提出后流行期防控策略。结果 2009至2010年汕头市共确诊甲型H1N1流感病例240例,疫情按时间分布可分为输入散发期、社区扩散期、社区流行期、快速下降期和后流行期五个阶段。病例分布在除南澳县之外的6个区县,报告病例集中在主城区。人群分布以6~20岁年龄组(76.25%)和学生(83.02%)为主,男女性别比为1.
其他文献
办公网络化普及带动了门户网站的发展,门户网站成为人们获取、传递信息的主要方式。企业内的员工办公以相互间的交流已经转向门户网站;外部的与合作伙伴沟通、洽谈也转向由门户
目的研究临床路径在胆囊切除术患者中的应用。方法我院2010年6月至2011年6月86例胆囊切除术患者,随机分为两组,对照组43例患者采用常规优质护理,观察组43例患者在对照组基础上采
目前高校毕业生规模在不断扩大,但同时企业又难以找到合适的专门人才,如何解决这两者之间的矛盾?本文认为,我们的高等教育要在体制上进行大胆的改革和实践,一个办法是在高等教
机械机电行业中大量使用设计软件制作的工程图纸,如何从这些图纸中有效和快速的获取其中的明细表信息是一个关键环节。本文针对目前明细表信息提取过程繁琐、效率不高的问题,通
摘要:Flash动画制作是一门理论性与实践性非常强的课程,随着网络的不断发展,越来越受到关注。根据技校学生的文化基础和学习态度等特点,通过本人在Flash教学中的实践,认为灵活运用实例教学法和任务驱动教学法,能取得比较理想的教学效果。 关键词:Flash教学;实例教学法;任务驱动教学法 中图分类号:G62 文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2011) 08-0000-01 The
随着信息时代的发展,电子政务开始受到国家和地方政府的关注,政府门户网站的建设正是实现电子政务的核心工作之一。政府门户网站的建设发展,起到了宣传本地文化、推进当地政务公
目的 研讨临床诊断糖尿病患者早期肾损伤时采用尿微量白蛋白和尿糖联合检验方法的意义.方法 从我院门诊患者及住院患者中选择糖尿病(2型)患者45例,同时将45例无内分泌疾病体检
根据国家卫生部死亡原因构成调查,脑梗死已连续5年为我国人口第二位的死亡原因,同时也是目前世界死亡原因第二位的疾病,成为人类健康的重大威胁[1]。世界范围内脑梗死在平均
与传统的黑板教课,多媒体课件教课相比,“微课”是目前应用较少的,一种新型的教学模式,有其特别突出的优点.语言的言简意赅,幽默风趣等等深受师生的青睐,并在平时的教学中得到良好的
在互联网时代,JAVA语言由于具有语言先进、跨平台等诸多优点,成为许多编程语言的首选语言。为了解决Java语言课程教学现状极其弊端,提出项目教学法及其在教学中的具体实施过