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摘要：随着新中国的快速发展与进步，国家将来的稳定发展与高素质人才的培养密切相关，高等人才的培养与教育关系着国家未来的国际地位与格局。为社会、国家培养和辅导出优秀的高素质人才，是新时代辅导员实现自我和社会价值的终极目标，在实现自我和社会价值的过程中，作为辅导员要始终铭记自己的初心使命和党的指导方针。
关键词：发展;高素质人才;自我价值;社会价值;初心
现如今国家的飞速发展与国际之间的激烈竞争下，国家对于高等人才的需求一直都在飞速增长中，所以对于高校人才的培养是至关重要的，这时在高校中辅导员就起到了至关重要的指导和监督作用，在大学四年的人才培养中为大学生们提供全方位的指引和人生规划。
1.引导学生重塑定位
作为一名辅导员，在新生入学之际的指导和大学生涯规划是及其重要的工作与责任，引导大学生树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，培养虚心求教，细心体察的能力，引导大胆实践，不断积累生活经验，提高培养学生较高的政治思想素质和品德、强烈的责任心和责任感，吃苦耐劳的创业精神，扎实的基础知识和宽广的知识面，较强的动手能力和创新精神、团队精神，塑造身心健康等等。引导自主学习、创新学习、合作学习好和终生学习，这都对这批学生未来能否顺利且正确的开始有意义的大学生活起到关键作用，也决定了在这批的人才培养中将来能为社会和国家输出多少高素质人才1。
2.积极引导和培养党员学生
大学四年是向党组织靠拢的极佳时期，在此期间辅导员还承担着培养更多的高素质人才想党靠拢，培育和践行社会主义核心价值体系。加强对班级团支部建设，定期组织团员青年学生学习党章和习总书记系列讲话精神，不断增强学生爱国爱党意识，培植深厚的爱国主义情怀，引导大学生积极递交入党申请书和向党组织靠拢，要定期分批培养入党积极分子，通过上党课，党课考试与参观革命烈士遗址来增加大学生爱党敬党向党看齐的意识。
3.秉承公平公正
作为一名辅导员有时将面对和管理的是一百多名学生，虽然有时管理人数众多，但对于家庭贫困，心理问题的学生我们要给予充分的关注和沟通，在日常服务管理中，深入宿舍，深入学生中，多了解多关心多帮助。在评判贫困生资格认定时一定要做到公平公正公开，绝不徇私舞弊。对于心理抑郁的学生要及时发现并与其多次沟通交流，在沟通中发现问题并尽可能的解决，利用好学校心理健康教育资源，发挥咨询室作用。发挥好大学生日常综合测评的作用，每周小结，每月总结，班级公布，在大学期间的各类评奖评优工作，都要尽量做到全方位考察，全方面衡量，综合评价，评选公平公正公开。评选的结果及时公布，听取学生不同意见。
4.深入安全工作，情感融于细节
入学出初，就认真组织学习教育部对高校学生安全管理有关规定文件，粘贴各类安全警示标志，开展好人身安全、财产安全、信贷安全、网络安全、感情安全和饮食等各类安全教育，安全警钟长鸣，安全主题时刻进课堂、进宿舍，建立应急预案机制，完善班级安全信息员制度，及时发现及时解决，总结反思安全案例2。
加强对大学生节日假的出行和校外安全教育，及时与家长沟通，定期反馈学生思想、心理和行为动态，做到家校合一。同时人员密集的场所也是安全事故频发之处，做好安全教育和安全演习是十分重要且必要的，安全有了保障，后续人才的培养才有了坚实的保障。
5.注重自我道德提升
作为一位服务学生、培养学生的教职人员，我们日常的言谈举止都潜移默化的影响着高校学生，我们对于党和国家的信任也同样影响着学生。我们自身对于中国特色社会主义道路的自信、理论的自信、制度的自信、和自身国家文化的自信，也同样潜移默化的影响着大学生对国家、民族和党的自信。一个从上而下的完全自信的党员、人才，才能激发大家的国家认同感与爱国感，才能促使大家一股劲拧成繩向前发展进步，一个对自己国家和党的政策方针，制度，理论和文化自信的国家，才有前进发展的动力和保障。
抛开辅导员这层身份，作为一名共产党员，我们要自觉维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，这是保证全党团结统一、步调一致，带领全国各族人民决胜全面建成小康社会、奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的根本政治保证。
6.规范辅导员制度，构建优质队伍团体
学校的教育理念和发展方针极大的影响着一批又一批高素质人才的培养。身为管理者的学校要科学合理的管理学生，制定该校针对性且有特色的教学方案，大力鼓励学生创新和实践动手能力，培养出不止局限于书本理论知识的学生，而是全面发展的素质人才。学校的教学理念和指导方针要始终以党的指导方针为方向，要始终自觉维护习近平总书记党中央的核心、维护党中央权威和集中统一领导。要给新一代青年学生灌输对自己国家优秀的文化历史以及发展制度，并结合时代需求改变教育方式，因材施教，培养出自信、独立、有自我判断力的高素质人才。
在我还在求学的时代里，我的老师时刻用一句名言警醒着我们“靡不有初，鲜克有终”。事情总有开头，既然决定做了这件事那就善始善终，始终铭记初心的把这件事情做下去。在现如今心浮气躁的社会里，很多人走着走着就忘了自己的初心，忘了自己的使命。作为一名辅导员，一名党员，我们要时刻铭记为党分忧，为党担责，为党尽责的初心使命，要时刻以自己的实际行动去影响着新中国下一代的发展人才，用自己的行动去培养出对新中国有国家认同感和归属感和自信的新一代中国青年人才，培养合格的社会主义建设者和接班人。
参考文献
[1]乔森.高校辅导员参与大学生创新创业过程的角色定位、反馈机制与规避法则[J].智库时代，2019（37）：69-70.
[2]王尧骏，吴云枭.高校辅导员离职意向的影响因素研究[J].应用心理学，2019（03）：281-288.
[3]吴红梅.辅导员在大学生就业价值取向引导中的影响力提升研究[J].高等继续教育学报，2019，32（04）：57-61+80.
关键词：发展;高素质人才;自我价值;社会价值;初心
现如今国家的飞速发展与国际之间的激烈竞争下，国家对于高等人才的需求一直都在飞速增长中，所以对于高校人才的培养是至关重要的，这时在高校中辅导员就起到了至关重要的指导和监督作用，在大学四年的人才培养中为大学生们提供全方位的指引和人生规划。
1.引导学生重塑定位
作为一名辅导员，在新生入学之际的指导和大学生涯规划是及其重要的工作与责任，引导大学生树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，培养虚心求教，细心体察的能力，引导大胆实践，不断积累生活经验，提高培养学生较高的政治思想素质和品德、强烈的责任心和责任感，吃苦耐劳的创业精神，扎实的基础知识和宽广的知识面，较强的动手能力和创新精神、团队精神，塑造身心健康等等。引导自主学习、创新学习、合作学习好和终生学习，这都对这批学生未来能否顺利且正确的开始有意义的大学生活起到关键作用，也决定了在这批的人才培养中将来能为社会和国家输出多少高素质人才1。
2.积极引导和培养党员学生
大学四年是向党组织靠拢的极佳时期，在此期间辅导员还承担着培养更多的高素质人才想党靠拢，培育和践行社会主义核心价值体系。加强对班级团支部建设，定期组织团员青年学生学习党章和习总书记系列讲话精神，不断增强学生爱国爱党意识，培植深厚的爱国主义情怀，引导大学生积极递交入党申请书和向党组织靠拢，要定期分批培养入党积极分子，通过上党课，党课考试与参观革命烈士遗址来增加大学生爱党敬党向党看齐的意识。
3.秉承公平公正
作为一名辅导员有时将面对和管理的是一百多名学生，虽然有时管理人数众多，但对于家庭贫困，心理问题的学生我们要给予充分的关注和沟通，在日常服务管理中，深入宿舍，深入学生中，多了解多关心多帮助。在评判贫困生资格认定时一定要做到公平公正公开，绝不徇私舞弊。对于心理抑郁的学生要及时发现并与其多次沟通交流，在沟通中发现问题并尽可能的解决，利用好学校心理健康教育资源，发挥咨询室作用。发挥好大学生日常综合测评的作用，每周小结，每月总结，班级公布，在大学期间的各类评奖评优工作，都要尽量做到全方位考察，全方面衡量，综合评价，评选公平公正公开。评选的结果及时公布，听取学生不同意见。
4.深入安全工作，情感融于细节
入学出初，就认真组织学习教育部对高校学生安全管理有关规定文件，粘贴各类安全警示标志，开展好人身安全、财产安全、信贷安全、网络安全、感情安全和饮食等各类安全教育，安全警钟长鸣，安全主题时刻进课堂、进宿舍，建立应急预案机制，完善班级安全信息员制度，及时发现及时解决，总结反思安全案例2。
加强对大学生节日假的出行和校外安全教育，及时与家长沟通，定期反馈学生思想、心理和行为动态，做到家校合一。同时人员密集的场所也是安全事故频发之处，做好安全教育和安全演习是十分重要且必要的，安全有了保障，后续人才的培养才有了坚实的保障。
5.注重自我道德提升
作为一位服务学生、培养学生的教职人员，我们日常的言谈举止都潜移默化的影响着高校学生，我们对于党和国家的信任也同样影响着学生。我们自身对于中国特色社会主义道路的自信、理论的自信、制度的自信、和自身国家文化的自信，也同样潜移默化的影响着大学生对国家、民族和党的自信。一个从上而下的完全自信的党员、人才，才能激发大家的国家认同感与爱国感，才能促使大家一股劲拧成繩向前发展进步，一个对自己国家和党的政策方针，制度，理论和文化自信的国家，才有前进发展的动力和保障。
抛开辅导员这层身份，作为一名共产党员，我们要自觉维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，这是保证全党团结统一、步调一致，带领全国各族人民决胜全面建成小康社会、奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的根本政治保证。
6.规范辅导员制度，构建优质队伍团体
学校的教育理念和发展方针极大的影响着一批又一批高素质人才的培养。身为管理者的学校要科学合理的管理学生，制定该校针对性且有特色的教学方案，大力鼓励学生创新和实践动手能力，培养出不止局限于书本理论知识的学生，而是全面发展的素质人才。学校的教学理念和指导方针要始终以党的指导方针为方向，要始终自觉维护习近平总书记党中央的核心、维护党中央权威和集中统一领导。要给新一代青年学生灌输对自己国家优秀的文化历史以及发展制度，并结合时代需求改变教育方式，因材施教，培养出自信、独立、有自我判断力的高素质人才。
在我还在求学的时代里，我的老师时刻用一句名言警醒着我们“靡不有初，鲜克有终”。事情总有开头，既然决定做了这件事那就善始善终，始终铭记初心的把这件事情做下去。在现如今心浮气躁的社会里，很多人走着走着就忘了自己的初心，忘了自己的使命。作为一名辅导员，一名党员，我们要时刻铭记为党分忧，为党担责，为党尽责的初心使命，要时刻以自己的实际行动去影响着新中国下一代的发展人才，用自己的行动去培养出对新中国有国家认同感和归属感和自信的新一代中国青年人才，培养合格的社会主义建设者和接班人。
参考文献
[1]乔森.高校辅导员参与大学生创新创业过程的角色定位、反馈机制与规避法则[J].智库时代，2019（37）：69-70.
[2]王尧骏，吴云枭.高校辅导员离职意向的影响因素研究[J].应用心理学，2019（03）：281-288.
[3]吴红梅.辅导员在大学生就业价值取向引导中的影响力提升研究[J].高等继续教育学报，2019，32（04）：57-61+80.