论文部分内容阅读
互动式教学是一种以教材为线索，通过教师与学生互为教学活动的主角，互相交流经验，来实现学生听、说、读、写英语能力发展的一种教学模式。在教学中必须做到学习者的参与、师生的合作，以及情感的交融，这样才能达到事半功倍的成效，互动式教学有利于学生的英语学习。
一、互動式教学让学生积极参与
在上英语课时，适当的竞赛会激起不同学生的兴趣，一次，我给学生设置不同的问题，有针对性，也和所教内容相关，开展一场竞赛，竟然取得很好的效果，不仅让学生全员参与，而且而后的学习也让学生在轻松、愉悦的氛围中度过；有时要让学生主动参与，在这时，就要为学生设置情境，那如果这个情境是学生所喜欢的，他就会主动地、积极地参与其中，巩固这节课所学的知识，对于学生在实际生活中也是很有帮助的，及时发现问题，解决问题，让自己的知识学有所用。记得，我给学生上4A第六单元的内容，是教授句型Whose……is this/are they？ It’s/They are xxx’s，我先是让学生带点实物，如毛衣、围巾等，然后上课时，在这个句型教得学生懂的基础上，我就创设情境Lost Property Office，让学生参与其中，这时学生都很积极的把他们准备好的实物拿出来，放在桌子上，这时请学生上来，问，其他同学领，在这过程中，我尽量让学生主动参与，也尽量让每位学生都得到锻炼。这样的互动，让学生锻炼了口语，也让学生知道在哪些场合可以运用这个句型。
互动式教学不仅让学生积极地参与英语的学习，而且让课堂的气氛活跃起来，让英语课堂的学习成为学生激发兴趣的源泉，让学生愿意去学习英语，掌握英语的相关知识。
二、互动式教学让学生自主学习
互动式教学让学生积极参与后，学生有了学习英语的兴趣，就会自己去探索，自己去摸索，在课前，老师给学生安排的任务，学生会以他们自己的方式作相应的准备，而且老师让他们准备的，他们也会尽力准备的，只要他们喜欢学习英语，我觉得，他们会这样做的。在课上，当老师讲到一个问题时，学生就会积极开动脑筋，有时挠挠脑袋，有时望望老师......很认真地思考，也很主动地去想，虽然有时需要老师的指导，但这也是促进学生自主学习的一种方式。学生自主学习的方式多种多样，互动式教学给学生创造了这样一个自主学习的机会，有时给学生提出问题，自主解决；有时让学生自主发现问题，然后以不同的方式自主解决问题；有时自主提出问题，自主解决问题......不管以何种方式，给学生以思考的空间，有利于学生各方面的发展。
三、互动式教学让师生情感交融
互动式教学是有教师与学生的互动，而教师与学生的共同参与，可以促进师生之间的情感，教师尽他们的所能帮助学生，而学生也更信赖教师，有利于师生的共同进步与提高，互动式教学就是这样，增进师生情感，让师生情感交融，但做到这点也并非易事，我觉得，在互动式教学中，师生情感的交融是有一定基础的。首先，师生之间要有爱，爱是学生信赖教师的基础，爱是师生沟通的前提，爱是师生产生情感的催化剂，爱本身就是一种很好的教育，在英语的课堂教学中，融入爱可以让课堂气氛有一种说不出的感觉，既轻松又温馨，可以让师生之间的关系更进一步，更亲近。有一次，上英语课，我面带微笑，把我的爱写在脸上，身体姿势也是我表达爱的一种方式，从我的举手投足间可以感受一种无形的爱，从学生的眼睛中，我可以感受出来，而当学生感受到你的爱，就会全身心的投入学习，学好知识，用好知识；其次，师生之间要平等，平等可以让很多复杂的事变得简单起来，学生愿意与教师交谈，把心中的事告诉教师，教师也可以时刻关注学生，促进师生情感的交融，让他们成为很好的朋友；最后，我觉得师生情感的交融还取决于教师要不断地给学生提出要求，有时候严格要求学生也是对学生的爱，时刻让学生知道对自己的约束是对自己负责，当学生知道教师的用心良苦，会对教师抱有感恩之心，这就在无形之中让师生的情感交融，让师生情更加浓厚，让师生缘更长久。
四、互动式教学促进师生合作
我认为，合作是师生相处好的关键，是师生在课堂教学中共同学习的好方法，是师生进行互动的必经之路，所以说，没有合作，就无法实现和谐的英语教学互动。合作也有着多方面，英语课是需要交流的，那语言的合作是至关重要的，师生在用英语交流时，要相互理解，相互沟通，达到真正使用英语的目的，同时，我觉得在英语的教学过程中，要让学生理解得快，语言要浅显易懂，运用一些技巧来增强表达的效果，便于学生知识的掌握；但是在课上，光靠语言的合作还是不够的，环境合作同样起着不可磨灭的作用，知识的学习，配合相应的情境，会使学生的学习达到事半功倍的效果，而且记忆会很深刻；注重语言合作，环境合作的同时，教师与学生，学生与学生之间也要进行相应的群体合作，教师可以让学生集体朗读，设置简单问题让学生讨论，每隔一段时间可以进行竞赛，增强学生的集体荣誉感，体验合作带给他们的信心，体验合作带给他们的快乐，体验合作带给他们的亲近，体验合作带给他们的力量……互动体现着合作，互动式教学可以促进师生的合作。
互动式教学在英语教学中起着多方面的作用，互动式教学可以调动课堂气氛，互动式教学可以调动学生学习英语的积极性，互动式教学可以拉进老师与学生的距离，互动式教学可以促进英语教学。在我们英语教学中，要经常运用互动式教学，学习者的参与，师生的合作，可以让学生学得更好，学得更多，将来运用于实践中，也会更多！
【作者单位：昆山市张浦中心小学校 江苏】
一、互動式教学让学生积极参与
在上英语课时，适当的竞赛会激起不同学生的兴趣，一次，我给学生设置不同的问题，有针对性，也和所教内容相关，开展一场竞赛，竟然取得很好的效果，不仅让学生全员参与，而且而后的学习也让学生在轻松、愉悦的氛围中度过；有时要让学生主动参与，在这时，就要为学生设置情境，那如果这个情境是学生所喜欢的，他就会主动地、积极地参与其中，巩固这节课所学的知识，对于学生在实际生活中也是很有帮助的，及时发现问题，解决问题，让自己的知识学有所用。记得，我给学生上4A第六单元的内容，是教授句型Whose……is this/are they？ It’s/They are xxx’s，我先是让学生带点实物，如毛衣、围巾等，然后上课时，在这个句型教得学生懂的基础上，我就创设情境Lost Property Office，让学生参与其中，这时学生都很积极的把他们准备好的实物拿出来，放在桌子上，这时请学生上来，问，其他同学领，在这过程中，我尽量让学生主动参与，也尽量让每位学生都得到锻炼。这样的互动，让学生锻炼了口语，也让学生知道在哪些场合可以运用这个句型。
互动式教学不仅让学生积极地参与英语的学习，而且让课堂的气氛活跃起来，让英语课堂的学习成为学生激发兴趣的源泉，让学生愿意去学习英语，掌握英语的相关知识。
二、互动式教学让学生自主学习
互动式教学让学生积极参与后，学生有了学习英语的兴趣，就会自己去探索，自己去摸索，在课前，老师给学生安排的任务，学生会以他们自己的方式作相应的准备，而且老师让他们准备的，他们也会尽力准备的，只要他们喜欢学习英语，我觉得，他们会这样做的。在课上，当老师讲到一个问题时，学生就会积极开动脑筋，有时挠挠脑袋，有时望望老师......很认真地思考，也很主动地去想，虽然有时需要老师的指导，但这也是促进学生自主学习的一种方式。学生自主学习的方式多种多样，互动式教学给学生创造了这样一个自主学习的机会，有时给学生提出问题，自主解决；有时让学生自主发现问题，然后以不同的方式自主解决问题；有时自主提出问题，自主解决问题......不管以何种方式，给学生以思考的空间，有利于学生各方面的发展。
三、互动式教学让师生情感交融
互动式教学是有教师与学生的互动，而教师与学生的共同参与，可以促进师生之间的情感，教师尽他们的所能帮助学生，而学生也更信赖教师，有利于师生的共同进步与提高，互动式教学就是这样，增进师生情感，让师生情感交融，但做到这点也并非易事，我觉得，在互动式教学中，师生情感的交融是有一定基础的。首先，师生之间要有爱，爱是学生信赖教师的基础，爱是师生沟通的前提，爱是师生产生情感的催化剂，爱本身就是一种很好的教育，在英语的课堂教学中，融入爱可以让课堂气氛有一种说不出的感觉，既轻松又温馨，可以让师生之间的关系更进一步，更亲近。有一次，上英语课，我面带微笑，把我的爱写在脸上，身体姿势也是我表达爱的一种方式，从我的举手投足间可以感受一种无形的爱，从学生的眼睛中，我可以感受出来，而当学生感受到你的爱，就会全身心的投入学习，学好知识，用好知识；其次，师生之间要平等，平等可以让很多复杂的事变得简单起来，学生愿意与教师交谈，把心中的事告诉教师，教师也可以时刻关注学生，促进师生情感的交融，让他们成为很好的朋友；最后，我觉得师生情感的交融还取决于教师要不断地给学生提出要求，有时候严格要求学生也是对学生的爱，时刻让学生知道对自己的约束是对自己负责，当学生知道教师的用心良苦，会对教师抱有感恩之心，这就在无形之中让师生的情感交融，让师生情更加浓厚，让师生缘更长久。
四、互动式教学促进师生合作
我认为，合作是师生相处好的关键，是师生在课堂教学中共同学习的好方法，是师生进行互动的必经之路，所以说，没有合作，就无法实现和谐的英语教学互动。合作也有着多方面，英语课是需要交流的，那语言的合作是至关重要的，师生在用英语交流时，要相互理解，相互沟通，达到真正使用英语的目的，同时，我觉得在英语的教学过程中，要让学生理解得快，语言要浅显易懂，运用一些技巧来增强表达的效果，便于学生知识的掌握；但是在课上，光靠语言的合作还是不够的，环境合作同样起着不可磨灭的作用，知识的学习，配合相应的情境，会使学生的学习达到事半功倍的效果，而且记忆会很深刻；注重语言合作，环境合作的同时，教师与学生，学生与学生之间也要进行相应的群体合作，教师可以让学生集体朗读，设置简单问题让学生讨论，每隔一段时间可以进行竞赛，增强学生的集体荣誉感，体验合作带给他们的信心，体验合作带给他们的快乐，体验合作带给他们的亲近，体验合作带给他们的力量……互动体现着合作，互动式教学可以促进师生的合作。
互动式教学在英语教学中起着多方面的作用，互动式教学可以调动课堂气氛，互动式教学可以调动学生学习英语的积极性，互动式教学可以拉进老师与学生的距离，互动式教学可以促进英语教学。在我们英语教学中，要经常运用互动式教学，学习者的参与，师生的合作，可以让学生学得更好，学得更多，将来运用于实践中，也会更多！
【作者单位：昆山市张浦中心小学校 江苏】