【摘 要】
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体育教学作为整个学校教育的重要组成部分已被人们所共知,体育课本是实施体育教学的依据,对体育知识、技术、技能的掌握有着科学的指导意义。然而,繁重的学业中,使学生挤出一
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体育教学作为整个学校教育的重要组成部分已被人们所共知,体育课本是实施体育教学的依据,对体育知识、技术、技能的掌握有着科学的指导意义。然而,繁重的学业中,使学生挤出一点时间学习体育课本,显得十分艰难。笔者发现,经过一年的学习,一些学生的课本仍完好如初,尤如新书;更有甚者,其课本已无影无踪,不知去向。如何引导学生重视体育课本的学习,克服有书不用的现象,发挥体育课本的科学指导作用?笔者在平时的教学实践中下了一些功夫,收到了一定的成效。现归纳如下:
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