【摘 要】
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当前，厌学现象在大学生群体中日益蔓延，需要引起我们的高度重视。根据成就动机理论，大学生厌学现象产生的重要原因在于其成就目标设定不当，内外动机转化缓慢，独立训练和鼓励性教育不足等，致使大学生学习状态低迷、学习动力衰竭。大学生厌学现象的滋生、蔓延既不利于他们自身的成长发展，也恶化了校园风气和社会风气。因此，对于当代大学生的厌学现象不能任其自流、疏于管束，而要积极采取一定的应对之策。要引导大学生提高期望
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划项目（TJDJ21-009）；
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当前，厌学现象在大学生群体中日益蔓延，需要引起我们的高度重视。根据成就动机理论，大学生厌学现象产生的重要原因在于其成就目标设定不当，内外动机转化缓慢，独立训练和鼓励性教育不足等，致使大学生学习状态低迷、学习动力衰竭。大学生厌学现象的滋生、蔓延既不利于他们自身的成长发展，也恶化了校园风气和社会风气。因此，对于当代大学生的厌学现象不能任其自流、疏于管束，而要积极采取一定的应对之策。要引导大学生提高期望水平，合理设定目标；关注诱因价值，激发他们的成就动机；改善训练模式，提升成就需要等。
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