论文部分内容阅读
摘 要：本文首先阐述了行业背景对于依托行业背景办学的专业或高职院校具有极大的重要性。其次，从办学是否属于依托行业背景的角度，对专业和高职院校进行了分类，并对相关概念进行了表述。第三，对“一病”和“一症”进行了诠释。最后指出了积极抑制和预防“一病”和“一症”现象的重要意义。
关键词：行业背景；专业；高职院校；一病一症
一、引言
行业背景对于依托行业背景办学的专业或高职院校有着极大的重要性。主要体现在：一、行业背景是依托行业背景办学的专业或高职院校设置专业的重要依据。二、行业背景是依托行业背景办学的专业高职院校其人才规格制定的主要依据。三、行业背景是影响依托行业背景办学的专业或高职院校其招生与就业情况的重要因素方面。依托行业背景办学的专业或高职院校其招生与就业情况在很大程度是受制于它们所依托的行业或企业的。行业状况好，专业设置得当，其招生与就业情况就好，反之亦然。所以，行业背景是依托行业背景办学的专业或高职院校其懒以存在和发展的基础，是影响其规模与特色形成的重要因素。
二、对“一病”和“一症”的诠释
从办学是否属于依托行业背景的角度来讲，专业或高职院校可被分为属于或基本上属于和不属于或基本上不属于依托行业背景办学的专业或院校。前者是指专业或院校的办学在总体上与某一特定行业不存在密切性的关联性。所谓依托行业背景办学的含义：一是，属于或基本上属于依托对口行业的院校所进行的对口办学，如铁路职业技术院校依托铁路所进行的对口办学。二是，非依托或基本上非依托行业背景的院校所进行的面向行业的办学，如非依托行业背景的武汉职业技术学院所进行的针对航空专业方向的办学。任何形式或层次的职业教育的存在与发展都受其内部规律的规约与社会情况的影响。依托行业背景办学高职院校的职业教育也是如此。不管依托行业背景的办学在理论上有着多么强大的优势或突显的优点，其必须适应经济、政治、文化等方面的现状与发展，并受到它们的制约。进一步地讲，当所依托的某行业的存在或发展形势出现危机时，会直接影响着依托其存在与发展的专业或高职院校的存在与发展。2010年我国铁路行业对动车驾驶专业限定只要本科及以上的毕业生。这一规定直接导致武汉铁路职业技术学院高职层次的动车驾驶专业的毕业生无法就业于铁路行业的动车驾驶岗位。这表明，来自所依托行业的非利好的规定或举措，常常可能成为压垮与依托行业背景办学的专业或高职院校的一根或几根稻草。笔者把这种现状称为“跟死病”。“跟死病”对依托行业背景办学的专业或高职院校来讲，时常是致命的，所以应高度重视“跟死病”问题，切切不可认为有了行业背景的依托以及在办学与就业方面所带来的优势，自己的办学与就业等工作方面就可以高枕无忧了。积极避免或减小“跟死病”的危害是依托行业背景办学的专业或高职院校必须长期关注的工作方面，而医治和根治“放飏”则是依托行业背景办学的专业或高职院校应高度重视的另一重要的工作方面。“放飏”是铁路行业的专用术语，是指车辆在坡道上失去制动，处于自行遛逸状态，属技术事故。从依托铁路行业背景办学工作的角度讲，“放飏”则解释为：姑息、放任等意思。近些年我国铁路发展迅速直接促成了依托行业背景办学的专业或高职院校出现了两旺景象，即招生旺，就业旺。依托铁路行业背景办学的专业或高职院校在其就业形势良好的名声或声望大为提升并持续发酵的同时，人际与人情关系等干预或融入其办学、就业等环节中的情况也越来越多，也越来越发明显，“放飏”问题也越来越严重。一些紧俏的铁路专业所拥有的关系生和横蛮生数量变多了。这极易造成“放飏”现象出现，并使抑制或消除“放飏”现象的难度也增加了。因“放飏”生（即关系生或横蛮生）多了，“放飏”常见了，部分老师习惯于了“放飏”。此时，若院校方面管理不当，极有可能使原本是个案性的“放飏”事件变成范围广的“放飏”事件，即患上了“放飏症”。其实，“放飏症”还体现在学生顶岗实习等方面。比如，由于学生顶岗实习方面的工作落实不到位，学生貌似在企业顶岗实习，其实在家或在外打工，进行顶岗实习的学生完全上或基本上处于自由态。
三、结束语
依托行业背景办学从行业或行业背景中获得的办学方面的最大之利处是“专享化”与“稳固化”。在实际的办学中这些利处可具体的演变成一些优势，使得许多依托行业背景办学的专业或高职院校获得了较好的办学效益。但是，当出现严重的“一病”和“一症”现象时依托行业背景办学的专业或高职院校将会出现极大的办学方面的危机。因此如何抑制和预防“一病”和“一症”现象的出现与严重化是必须要高度重视的现实问题。
参考文献：
[1]田银华.高校特色化发展与大学制度创新[J].中国高教研究，2008（6）：60-62.
[2]罗维东.新时期行业特色高校发展趋势分析及对策思考[J].中国高教研究，2009（3）：1-3.
[3]孙忠进，邹涛，张敏.特色化与行业背景高校的可持续发展[J].中国电力教育，2011（34）：16-17.
[4]李轶芳.地方行业特色型高校的困境与出路[J].中国高等教育，2010（9）：57-58.
（作者单位：武汉铁路职业技术学院）
关键词：行业背景；专业；高职院校；一病一症
一、引言
行业背景对于依托行业背景办学的专业或高职院校有着极大的重要性。主要体现在：一、行业背景是依托行业背景办学的专业或高职院校设置专业的重要依据。二、行业背景是依托行业背景办学的专业高职院校其人才规格制定的主要依据。三、行业背景是影响依托行业背景办学的专业或高职院校其招生与就业情况的重要因素方面。依托行业背景办学的专业或高职院校其招生与就业情况在很大程度是受制于它们所依托的行业或企业的。行业状况好，专业设置得当，其招生与就业情况就好，反之亦然。所以，行业背景是依托行业背景办学的专业或高职院校其懒以存在和发展的基础，是影响其规模与特色形成的重要因素。
二、对“一病”和“一症”的诠释
从办学是否属于依托行业背景的角度来讲，专业或高职院校可被分为属于或基本上属于和不属于或基本上不属于依托行业背景办学的专业或院校。前者是指专业或院校的办学在总体上与某一特定行业不存在密切性的关联性。所谓依托行业背景办学的含义：一是，属于或基本上属于依托对口行业的院校所进行的对口办学，如铁路职业技术院校依托铁路所进行的对口办学。二是，非依托或基本上非依托行业背景的院校所进行的面向行业的办学，如非依托行业背景的武汉职业技术学院所进行的针对航空专业方向的办学。任何形式或层次的职业教育的存在与发展都受其内部规律的规约与社会情况的影响。依托行业背景办学高职院校的职业教育也是如此。不管依托行业背景的办学在理论上有着多么强大的优势或突显的优点，其必须适应经济、政治、文化等方面的现状与发展，并受到它们的制约。进一步地讲，当所依托的某行业的存在或发展形势出现危机时，会直接影响着依托其存在与发展的专业或高职院校的存在与发展。2010年我国铁路行业对动车驾驶专业限定只要本科及以上的毕业生。这一规定直接导致武汉铁路职业技术学院高职层次的动车驾驶专业的毕业生无法就业于铁路行业的动车驾驶岗位。这表明，来自所依托行业的非利好的规定或举措，常常可能成为压垮与依托行业背景办学的专业或高职院校的一根或几根稻草。笔者把这种现状称为“跟死病”。“跟死病”对依托行业背景办学的专业或高职院校来讲，时常是致命的，所以应高度重视“跟死病”问题，切切不可认为有了行业背景的依托以及在办学与就业方面所带来的优势，自己的办学与就业等工作方面就可以高枕无忧了。积极避免或减小“跟死病”的危害是依托行业背景办学的专业或高职院校必须长期关注的工作方面，而医治和根治“放飏”则是依托行业背景办学的专业或高职院校应高度重视的另一重要的工作方面。“放飏”是铁路行业的专用术语，是指车辆在坡道上失去制动，处于自行遛逸状态，属技术事故。从依托铁路行业背景办学工作的角度讲，“放飏”则解释为：姑息、放任等意思。近些年我国铁路发展迅速直接促成了依托行业背景办学的专业或高职院校出现了两旺景象，即招生旺，就业旺。依托铁路行业背景办学的专业或高职院校在其就业形势良好的名声或声望大为提升并持续发酵的同时，人际与人情关系等干预或融入其办学、就业等环节中的情况也越来越多，也越来越发明显，“放飏”问题也越来越严重。一些紧俏的铁路专业所拥有的关系生和横蛮生数量变多了。这极易造成“放飏”现象出现，并使抑制或消除“放飏”现象的难度也增加了。因“放飏”生（即关系生或横蛮生）多了，“放飏”常见了，部分老师习惯于了“放飏”。此时，若院校方面管理不当，极有可能使原本是个案性的“放飏”事件变成范围广的“放飏”事件，即患上了“放飏症”。其实，“放飏症”还体现在学生顶岗实习等方面。比如，由于学生顶岗实习方面的工作落实不到位，学生貌似在企业顶岗实习，其实在家或在外打工，进行顶岗实习的学生完全上或基本上处于自由态。
三、结束语
依托行业背景办学从行业或行业背景中获得的办学方面的最大之利处是“专享化”与“稳固化”。在实际的办学中这些利处可具体的演变成一些优势，使得许多依托行业背景办学的专业或高职院校获得了较好的办学效益。但是，当出现严重的“一病”和“一症”现象时依托行业背景办学的专业或高职院校将会出现极大的办学方面的危机。因此如何抑制和预防“一病”和“一症”现象的出现与严重化是必须要高度重视的现实问题。
参考文献：
[1]田银华.高校特色化发展与大学制度创新[J].中国高教研究，2008（6）：60-62.
[2]罗维东.新时期行业特色高校发展趋势分析及对策思考[J].中国高教研究，2009（3）：1-3.
[3]孙忠进，邹涛，张敏.特色化与行业背景高校的可持续发展[J].中国电力教育，2011（34）：16-17.
[4]李轶芳.地方行业特色型高校的困境与出路[J].中国高等教育，2010（9）：57-58.
（作者单位：武汉铁路职业技术学院）