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根据对两所地方高校问卷调查的分析，认为，地方高校非英语专业大学生元认知知识存在着倾向消极、模糊混沌、相互矛盾等问题，并从中得到启示：元认知知识培训应纳入学习者策略培训中去。
地方高校非英语专业学生元认知知识调查及启示
【摘 要】
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根据对两所地方高校问卷调查的分析，认为，地方高校非英语专业大学生元认知知识存在着倾向消极、模糊混沌、相互矛盾等问题，并从中得到启示：元认知知识培训应纳入学习者策略培训中
【机 构】
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南通大学外国语学院
【出 处】
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唐山学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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