从生命的视角思考教育人类学——在幼儿美术教育中的教学价值

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从生命的视角来看,教育人类学思想可以说是最为人性和最是本真的教育,对人的内心的探求及对人的全方位的塑造,充分关照了教育与人的命运.而对只有回归生命的教学才能使学生充分发挥创造才能,幼儿美术教育恰好是坚持这一教育理念的很好的教育实践.
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