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指出, “创设能促进使学生主动学习的教学情景”, “应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题”.现代教学理论也认为教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端,思维的活跃源于一些问题,并且以解开心中的疑团为目的.
浅谈化学课堂中情景创设的策略
【摘 要】
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指出, “创设能促进使学生主动学习的教学情景”, “应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题”.现代教学理论也认为教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端,思维
【机 构】
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江苏省姜堰市张甸中学
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2011年4期
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