【摘 要】
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<正> 数学第二课堂的内容是极其丰富的,开展的方式方法也是多种多样的,趣味数学活动就是一个重要的方面。大家知道,“兴趣是最好的老师”。对青少年来说,兴趣教学尤其适合于
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<正> 数学第二课堂的内容是极其丰富的,开展的方式方法也是多种多样的,趣味数学活动就是一个重要的方面。大家知道,“兴趣是最好的老师”。对青少年来说,兴趣教学尤其适合于他们的心理。当然,趣昧数学并不是单纯为了趣味,而是通过它一方面激发学生的学习兴趣,增强学生对数学学科的爱好,调节和丰富学生的数学生活;更重要的方面,则是利用这一教学活动方式来增长学生的知识,开发学生的智力,培养和训练学生各方面的能力,使第二课堂真正成为第一课堂的得力助手。
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