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报道一个实时在线答疑教学系统的定量动力学模型.通过对此模型的分析,研究同步式答疑教学在远程教育中的可行性.可以预期这个模型的进一步修正和完备,将展示更加丰富的复杂行为.
一个实时在线答疑系统的动力学模型
【摘 要】
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报道一个实时在线答疑教学系统的定量动力学模型.通过对此模型的分析,研究同步式答疑教学在远程教育中的可行性.可以预期这个模型的进一步修正和完备,将展示更加丰富的复杂行
【机 构】
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扬州大学,扬州大学
【出 处】
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广西师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年4期
【基金项目】
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国家自然科学基金
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