切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
松籽油中γ-亚麻酸的纯化研究
松籽油中γ-亚麻酸的纯化研究
来源 :中国药业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hua6952
【摘 要】
:
目的探讨松籽油中γ-亚麻酸的纯化工艺。方法采用尿素包合法。结果最佳工艺条件是脂肪酸、尿素与甲醇的质量比为1:5:5,包合温度60℃,包合时间0.5h。结论本方法可较好地纯化松籽油
【作 者】
:
陈雅
孟德胜
吴畏
杨征
【机 构】
:
第三军医大学野战外科研究所大坪医院药剂科
【出 处】
:
中国药业
【发表日期】
:
2007年18期
【关键词】
:
松籽油
Γ-亚麻酸
尿素包合
pine nut oilγ-linolenic acid complexomety by urea
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨松籽油中γ-亚麻酸的纯化工艺。方法采用尿素包合法。结果最佳工艺条件是脂肪酸、尿素与甲醇的质量比为1:5:5,包合温度60℃,包合时间0.5h。结论本方法可较好地纯化松籽油中γ-亚麻酸。
其他文献
老年性心力衰竭60例临床分析
目的 分析老年性心力衰竭的临床特征和治疗特点。方法 对老年性心力衰竭60例患者的临床资料进行回顾性分析。结果 基础疾病以冠状动脉硬化性心脏病、高血压性心脏病及肺原性
期刊
老年性心力衰竭
临床特征
合理用药
浅谈语文基本功训练的主要途径
培养学生理解语言和运用语言的能力,是语文教学的独特任务。要完成这一任务,语文教学就要致力于能力的培养。 一、培养语感能力 语感是指对于语言文字敏锐的感觉,它是一个综
期刊
基本功训练
语文教学
主要途径
语文基础知识
培养语感
语文知识
训练语感
培养学生
语言和思维
语言文字
基于SPSS的黑龙江省经济发展区域差异分析
运用日子分析的数理统计方法,选取30项指标,对黑龙江省地级市经济发展的差异进行了综合评价和聚类划分。结果表明。黑龙江省经济发展存在着明显的地域差异,其影响因素可概括为综
期刊
SPSS
经济发展
区域差异
黑龙江省
1-MCP及配合乙烯去除剂对香焦保鲜效果的研究
香蕉具有十分高的营养价值,但香蕉对贮藏条件要求高,在常温条件下贮藏期极短,容易腐败变质。1-甲基环丙烯(1-MCP)是一种新型的保鲜剂,对乙烯有良好的抑制作用,具有安全、稳定
学位
香蕉
1-MCP
乙烯去除剂
保鲜
高架桥现浇箱梁施工工艺要点分析
城市化高速发展建设背景下其高架桥建设数量逐渐增加,施工中针对现浇箱梁的施工工艺提出了诸多新要求,希望它在确保质量安全的大前提下,也必须重视工艺设计到位。论文主要以
期刊
高架桥
现浇箱梁施工工艺
满堂支架施工
viaductconstruction technology of cast-in-place box beamfull
巴柳氮钠治疗溃疡性结肠炎25例
目的观察巴柳氮钠治疗慢性溃疡性结肠炎的疗效及不良反应。方法将入选的50例患者随机分为两组,分别以巴柳氮钠颗粒口服结合保留灌肠(治疗组,n=25)及柳氮磺胺吡啶片剂口服结合保留
期刊
巴柳氮钠
溃疡性结肠炎
柳氮磺胺吡啶
疗效
医源性结直肠损伤诊治经验
目的比较肠镜检查及清洁灌肠致结直肠损伤的治疗、预后及并发症。方法回顾11例医源性结直肠损伤的治疗,其中9例为肠镜检查的结直肠损伤,2例为清洁灌肠的结直肠损伤。结果肠镜检
期刊
医源性
结直肠损伤
并发症
超声乳化联合IOL植入术对老年糖尿病性白内障患者视功能及氧化应激反应的影响
目的探讨超声乳化联合囊袋内人工晶体(IOL)植入术对老年糖尿病性白内障患者的临床应用效果。方法选取2018年7月~2019年7月收治的老年糖尿病性白内障患者70例,采用随机数字表
期刊
糖尿病性白内障
超声乳化手术
囊袋内人工晶体植入术
视功能
氧化应激反应
薄层扫描法测定山楂丸中熊果酸含量
目的建立山楂丸的舍量测定方法。方法采用双波长反射法锯齿扫描,测定波长λR=535nm,参比波长λR=650nm,线性参数SX=3,狭缝为0.4mm×0.4mm。结果熊果酸进样量在1.0016~5.008μg范围
期刊
薄层扫描法
山楂九
熊果酸
含量测定
TLCS Shanzha Pill ursolic acid content determination
转变教学观念是创造学生主动发展的条件
任何新生事物的产生,总是脱胎于旧事物。反思我们的教学过程,很久以来大家奉行“以教师为主导,学生为主体”的教育原则,但在教学实践中,学生往往成了接受知识的主体。教师的
期刊
转变教学观念
学生主动发展
课堂教学
教师
教学实践
教学过程
主动学习
文学作品
教育思想
教育原则
与本文相关的学术论文