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随着班班通的普及和现代信息技术在教育领域的推广，多媒体教学已是必不可少了，多媒体融“声、图、文”于一体的优势，不仅能调动学生学习的积极性，激发求知欲，启迪学生的创造性思维，展开学生想象的翅膀，而且能有效提高课堂教育效果。数学是一门高度抽象和逻辑性强的学科，中小学生的思维正处在以具体直观形象化为主和抽象逻辑思维发展的阶段，数学本身所具有的特点与儿童心理特征相矛盾，借助多媒体教学，可有效解决和化解这一矛盾，下面就结合教学实践谈谈几点体会。