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分析了英国研究生问卷调查的背景、管理机构、实施特点、实施效果。在此基础上指出：我国研究生教育质量保证体系的建立与完善也应重视学生体验调查的重要作用，树立“以学生为中心”的质量评价理念和诊断改进的评估思路，并积极发挥全国性第三方教育机构在质量评价中的组织和管理作用。重视对调查数据的运用和对调查本身的评估。