【摘 要】
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数学作业是对课堂的总结和复习,是老师留给学生自我提高和巩固的过程。小学生自我复习和总结的能力还未形成,所以作业就成了他们最根本的依托。如果数学作业设计安排的好,完
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数学作业是对课堂的总结和复习,是老师留给学生自我提高和巩固的过程。小学生自我复习和总结的能力还未形成,所以作业就成了他们最根本的依托。如果数学作业设计安排的好,完成的效率和质量就会高;如果只是一些题目的堆积,或者是对课堂题目的单纯重复,那么就属于课业压力。如何对小学数学作业进行有效的设计,这一个值得探讨和总结的重要课题。根据实际的小学数学教学经验,从个性化设计、创新性设计、人文设计以及数学思维设计等几个方面进行分析,提出小学数学作业设计的最好方案。
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